首页|新闻|美人潭|百闻|饭局|房产|汽车|财经|旅游|教育|生活|文娱|政务|贴吧|开封|洛阳|南阳|许昌|信阳|平顶山|濮阳|三门峡|鹤壁|安阳|商丘|新乡|焦作|周口|新密

 

吴红霞和学生在一起

受访者供图

河南商报记者 马俊峰

人不在多,有心则情。班不在大,有爱则宁。斯是名师,惟吴妈亲。知识上讲台,真情入心灵。表扬有鼓励,批评不无情。可以说南北,道东西。无怒色之显现,无疲惫之烦心。八一有真爱,八二有真情。一班云:“何人如您?”——《吴妈铭》

《吴妈铭》是郑州中学初中部的学生给他们的语文老师吴红霞的礼物,仿照吴红霞最喜欢的《陋室铭》写的。在学生们眼中,这个会在学习、生活、思想等领域全方位关注他们的吴老师,就像自己的妈妈一样亲切。

心中的“吴妈妈”

学生用各种方式

表达对“吴妈”的爱

郑州中学初中部是寄宿制,学生一周只能和父母见一次面。有些孩子甚至觉得老师陪伴他的时间比父母陪伴他的时间还长。

“平时孩子们头疼、感冒,都是用我的手机和他们父母联系,因为距离父母远,孩子们在学校遇到任何困难,第一个想到的就是老师,慢慢有了依恋。”吴红霞说。自打当上学生们口中的“吴妈妈”,吴红霞的教学生涯,充满了惊喜:2007年,学生们自发组织在吴老师小区楼下唱水木年华的《一生有你》,为吴老师过生日并送她“家”字;2010届毕业生,送给她一个毕业册,54个同学每人都写了一封信,毕业册的扉页上写着“献给敬爱的吴妈妈”;2011年前往上海出差一周的吴红霞回到学校后,推开门看到的是一张张带着浓浓笑意的脸庞,还有一面写着 “欢迎吴妈妈回家”的板报墙…… “2016年是我过得最有意义的一个教师节。”吴红霞告诉河南商报记者,在2016年教师节,学生写了一篇《吴妈铭》,赶在节日当天朗诵给她听。“当时的心情是没办法用语言形容的。因为我刚教过孩子们学《陋室铭》,他们就学以致用,这真的让我感觉很有意义。”

自我教育日记 让学生写每周最开心、最难过的事,及时与学生沟通

最好的教育是什么?在吴红霞看来,最好的教育其实就是“自我教育”,是让学生学会提高自己的反思能力。

执教多年来,吴红霞用“日行一善”的口号教育学生,“要求学生每天做一件好事,说一句关心的话,同时写自我教育日记。”

吴红霞认为,“日行一善”对学生来说是行为上的督促。对她而言,则是她和学生之间沟通的“桥梁”。

“自我教育日记让学生写每周最开心、最难过的事,通过日记与问题比较突出的学生交流沟通,做到有问题及时解决。教育的最高境界是走进学生的心里。”吴红霞说,“经常让学生问自己,和同学、老师、家人处得好吗?用比较接地气的方式去沟通,通过点点滴滴让孩子们发生变化。”

让吴红霞感到幸福感“爆棚”的是,执教期间,不断有家长反映孩子回到家后变得有朝气和活力。

做好课前演讲 小组分工让每一个孩子成为发光体

2001年,吴红霞提出“课前三分钟演讲”的理念来提升课堂效率,打造小组文化,使学生共同进步。

河南商报记者了解到,在吴老师的班级里,每个语文学科小组由两个学习好的、两个“中游”学生、两个“学困生”6人组成,由组长根据梯度,做好分工。

“课前三分钟演讲”环节,“学困生”讲浅显的题、作者、生字词,“中游”学生讲文章内容、主题、结构,成绩优秀的学生对内容进行升华点评,也可以鉴赏。

“提前安排好所有学生做好课前复习,课堂上由一个小组主讲一篇课文,其他小组可以补充、可以质疑,最后由老师点拨或拔高,学生能做的老师不包办代替,力争让每一个孩子都成为发光体。”吴红霞说。

以全国第二名的面试成绩考入西安交通大学少年班的刘天皓说,自己成绩的取得得益于吴老师让学生们坚持3年的课前演讲。

执教多年,吴红霞认为,教育的最高境界不是给予而是引路,“好的教育不应该是灌输式或填鸭式的,而是启发式、点亮式。”吴红霞说。

【责任编辑:张雯雯 】 【内容审核:李敏雪 】 【总编辑:甄慧敏 】
0

图说天下

最新消息

头条推荐

热门点击排行

图片报道

河南一百度

中国·河南·郑州国家经济技术开发区第五大街经北三路

电话:0371-86088516 (广告)

联系信箱:news100@henan100.com

邮编:450016