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如何让孩子心平气和、乖乖听话写作业?英国研究人员建议家长们不妨多用鼓励性语气。

加的夫大学研究人员把1000名14岁至15岁学生随机分为两组,让他们听30段指令。这些指令由同龄人的母亲们口头发出,内容均涉及学校作业,例如“今晚读一下这本书”“现在该上学了”。不过,同样内容指令使用的语气不同,包括控制性、鼓励性和中性三种。其中,控制性语气包含强迫或试图强迫听者行动的意味,鼓励性语气则传达出鼓励、支持听者做选择和自我表达的信息。

研究人员让每名学生听到指令后填写问卷,询问他们如果从自己母亲那里听到同样语气的指令会作何感想。结果显示,同样内容的话,语气不同,对青少年情绪和行为反应的影响大不相同。母亲如果使用控制性语气,孩子更容易逆反;鼓励性语气则更容易获得孩子积极回应。

研究人员在美国《发展心理学》杂志26日刊载的文章中写道,青少年自我意识和独立意识日益增强,家长们“如果希望与孩子的交谈能产生最大益处”,就需要记住使用鼓励性语气。这同样适用于学校教师,因为这样做可能会让青少年“感受到更多关爱、更开心,从而学习更努力”。不过,家长们感到精神压力大或疲惫时,容易忘掉这一点。

研究人员打算下一步研究语气如何影响心率、皮肤电反应等生理反应以及这些影响的持续时长。

【责任编辑:李雨霏 】 【内容审核:李敏雪 】 【总编辑:甄慧敏 】

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