3月3日，国家老年大学正式挂牌成立。
眼下，越来越多的老年人正在校园中以学养老、以学享老。“进入国家老年大学学习，仿佛又回到了学生时代!”学员、兼职教师丁义说。
在国家老年大学学习，是一种怎样的体验?未来如何办好国家老年大学?
国家老年大学成立的背景和现状
我国60岁及以上人口达2.64亿人
学习点遍布全国：
截至2022年底，国家开放大学已有30所分部成立省级老年开放大学或专门机构
在基层设立超过5.5万个老年教育学习点
云课堂内容丰富：
截至2022年底，国家老年大学已初步建成全国老年教育公共服务平台
汇聚40.7万门(个)、总计397.3万分钟的老年教育课程资源
新平台
扩大资源供给，服务终身学习
“在国家老年大学，我找到了新的舞台。”学员朱孝琪说，当初从忙碌了30多年的工作岗位上退休时，心中有些失落。如今，学习了微电影制作等课程后，她爱上了用手机记录生活的美好瞬间，还被学校评为“学习之星”。
第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口已达2.64亿人。“与人口老龄化相对应的，是老年教育需求的不断增长，以及老年大学‘供求矛盾’的问题。”国家开放大学党委书记、校长荆德刚说。
2021年11月，《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》提出，“依托国家开放大学筹建国家老年大学，搭建全国老年教育资源共享和公共服务平台。”今年3月，在国家老年大学成立活动上，教育部负责人表示，筹建国家老年大学是教育系统自觉服务国家战略，助力全民终身学习的学习型社会、学习型大国建设的具体行动。国家老年大学正式挂牌成立，是办好人民满意教育、积极应对人口老龄化的具体举措，也是我国老年教育事业改革发展的重要里程碑。
据介绍，国家老年大学以国家开放大学办学体系为基础，承担老年教育教学、技能培训、文化传承、社会服务、科学研究和国际交流等任务，面向全国老年人开展线上线下相结合的教学活动。同时，为全国各级各类老年大学提供资源共享、教学指导和公共服务，搭建全国老年教育资源共享和公共服务平台，在创新发展老年教育中发挥示范、带动、引领和辐射作用。
新模式
线上线下结合，“云”聚精品课程
今年63岁的广州市民张丽霞，是广州老年开放大学的一名学员。3月初，看到国家老年大学线上“云课堂”的招生信息，她第一时间报了名，选修了歌唱与识谱等课程，“在线学习时间灵活，在家用手机就能上课，课程视频也可以反复观看。学校还安排了配套的线下辅导教学活动，可以和同学们线下相聚，交流学习收获。”
国家老年大学开展线上线下相结合的教学活动，学员们既可以在线下老年教育学习点学习，也可以在线学习各种课程。国家开放大学党委副书记刘臣介绍，截至2022年底，国家开放大学已有30所分部成立省级老年开放大学或专门机构，在基层设立超过5.5万个老年教育学习点，为搭建国家老年大学办学服务网络提供了坚实支撑。
同时，在搭建多终端学习平台、汇聚优质学习资源方面，国家老年大学已初步建成全国老年教育公共服务平台，汇聚40.7万门(个)、总计397.3万分钟的老年教育课程资源，建成老年教育资源库，提供形式丰富的老年教育服务。基于老年人学习特点，还建设了移动端App与小程序等，开设新媒体学习矩阵，形成多终端、多元化服务模式。
在国家老年大学，可以学什么?打开全国老年教育公共服务平台，主动健康、休闲娱乐、技能提升等几大类课程映入眼帘。本学期，国家老年大学还推出了全新的线上课程：“云课堂”。栏目汇聚多门精品课程，以学期制开设，包括《智能手机(基础运用)》《诵读》《老年人权益保障法律实务》等;“精品专题课”栏目每周上新一个专题，每个专题下设多门课程，包括传统文化、养生保健等多个门类。
新期盼
规范建设标准，提升办学水平
对于在老年大学的学习，老年人还有哪些期盼?采访中，不少老年人表示，希望未来能够在家门口接受优质老年教育。还有老年人谈到，希望课程内容更加丰富、形式更加生动灵活等。
据了解，高起点、高质量建设国家老年大学，还需着力破解一些问题。例如，各地老年大学建设标准不够规范统一，办学水平存在差异;资源共建共享机制有待完善，需多个部门和领域协同推进、共同参与;此外，一些老年人信息化技术应用程度较低，线上课程资源使用率有待提升。
对此，教育部负责人表示，要集全教育系统之力，推动办好国家老年大学。大力推动开放协同，要求普通高校、职业院校为老年教育提供服务，并鼓励中小学将体育设施和文化设施用于服务老年教育，支持在职和离退休老师投身老年教育，盘活各类社会资源、挖掘学校潜力，努力办成人民群众喜爱的无围墙大学。
同时，汇聚全社会资源，共同办好无边界大学。要联合有关部门建立老年教育联席会议机制，坚持需求牵引、服务至上、分类施策、扩大共享，将办学服务延伸到乡镇(街道)、村(社区)，把老年大学真正办成家校社无边界大学、合作大学。
此外，还要借助数字化手段，开放办好老年大学。要把握老年人生活学习特点，发挥好现代信息技术的作用，对课程资源、教学模式进行适老化改造，推进数字化背景下老年大学资源共享。
在适老化改造方面，记者了解到，全国老年教育公共服务平台充分考虑老年用户的学习习惯与特点，上线无障碍模式，简化学习流程。在一些线下学习点，教室中配备了智能白板，可以任意缩小放大板书，卫生间也进行了改装，为学员营造安全舒适的校园环境。
“未来，要努力将国家老年大学建成老年人的知识学园、生活乐园和精神家园，让越来越多的老年人能够享受到高质量的老年教育服务，实现老有所学、老有所乐、老有所为。”刘臣说。
(来源：人民日报)
