3月5日，十四届全国人大四次会议在北京开幕。政府工作报告中关于“实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”的部署，再次为教育工作指明了方向。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。在中原大地，一场关于“如何为青年学子打好精神底色”的探索与实践正在深入展开。从校外辅导员的深情嘱托，到高校教师的创新探索，再到百万学子的躬身实践，河南正努力将“立德树人”从课堂里的道理，变成脚下的路、眼中的光。
一场双向奔赴：社会力量成为思政育人的“合伙人”
“青年学生是祖国的未来和希望，应时刻关注国家发展动态，紧跟时代步伐，要以笃行之姿践行使命担当，握紧时代接力棒接续奔跑……”
这段话，是全国人大代表买世蕊最常挂在嘴边的“叮嘱”。自2020年被聘为校外思政课辅导员以来，买世蕊又多了一重身份：100多所学校的“编外思政老师”。无论工作多忙，她总会挤出时间走进校园，走上讲台。上千场的演讲，10万人次的聆听，她用自己的阅历和热忱，在孩子们心中播下信念的种子。
在中原大地，像买世蕊这样的“编外思政老师”并非个例。他们既是各行各业的佼佼者，也是自觉接过育人使命的“讲师”。当劳模精神、奋斗故事、社会阅历涌入校园，“思政小课堂”与“社会大课堂”之间的壁垒正在被打破。他们用一束束微光，照亮青年学子寻找“青春真谛”的路。
一次破壁出圈：让思政课从“听得进”到“会实践”
“面对青年群体，如何用中国式现代化建设的鲜活素材，为他们埋下信仰的种子?要怎样讲，才能让他们在思政课堂上‘愿意听、听得进、能思考、会实践’?”这是郑州大学马克思主义学院教授周荣方一直在思考的课题。
习近平总书记对青年的殷殷嘱托，给了她前行的答案。周荣方意识到，思政课不能只停留在书本和PPT里，必须带着学生走出“小课堂”，去触摸鲜活的“大社会”。
于是，她带着学生走进河南大学抗体药物开发技术国家地方联合工程实验室，看科研团队如何日夜攻坚，感受科技报国的澎湃动力;带着60多个大中小学学生到兰考调研，在焦桐树下为孩子们讲述焦裕禄的故事，读懂共产党人的根究竟该扎在哪里。
“当教学在行走中发生，学生会自然地完成从‘看见’到‘理解’，从‘认同’到‘践行’的过程。”周荣方说，这便是“大思政课”的真正魅力。
近年来，从完善跨部门协同机制，到统筹推进教育科技人才一体化，河南教育系统正以前所未有的力度，推动思政课破壁出圈。
2025年夏天，48.9万名河南学子走出校门，在“牢记嘱托践使命行走中原看巨变”的暑期大思政活动中，触摸历史的厚重，感受科技的脉动，感悟社会的发展。前不久，又有79.5万名河南学子利用寒假，在学、讲、行中锤炼自我，从被动的“听讲者”变成了主动的“践行者”。
从听讲、记诵的“思政小课堂”，到走出校门、形式多样的“社会大课堂”，青年学子在实践中实现了思想成长与能力提升的双重收获。
一份青春答卷：在祖国最需要的地方绽放
当课堂的边界被打破，青春的选项也随之丰富。
在河南农业大学的“科技小院”里，学子们走进田间地头，在庄稼地里练就兴农本领，将论文写在中原大地上，用实际行动争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年;
在祖国的西部边陲，20年来有1.62万名河南青年志愿者用青春热血，浇灌着民族团结与基层建设的沃土，在祖国最需要的地方，写下关于奉献的诗行;
还有千千万万河南学子，告别宁静的校园，背起行囊，走进军营，用年轻的脊梁护卫祖国的山河，将个人理想深深扎根于保家卫国的热土……
“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”河南高校学子牢记习近平总书记的殷殷嘱托，将个人理想融入国家发展的洪流，书写出滚烫的人生答卷。
从“思政小课堂”到“社会大课堂”，从聆听者到讲述者，再到践行者，河南高校学子正以青春之声发出时代之音。在一次次的行走与奋斗中，他们不仅找到了“青春的真谛”，更找到了属于这一代人的奋斗方向。
（河南日报全媒体记者 史晓琪 樊雪婧 通讯员 马俊峰）
